澳门威尼斯人网址:机会来了！这类研究生将大幅增加……

专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道。它主要针对社会特定职业领域需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。专业学位一般在知识密集、需要较高专业技术或实践创新能力、具有鲜明职业特色、社会需求较大的领域设置。

  1991年起，我国就开始实行专业学位教育制度。截至2019年，累计授予硕士专业学位321.8万人、博士专业学位4.8万人。

  如今，针对行业产业需求，我国设置了47个专业学位类别，共有硕士专业学位授权点5996个，博士专业学位授权点278个，基本覆盖了我国主要行业产业，部分专业学位类别实现了与职业资格的紧密衔接。

  不过，面对新时代的新要求，专业学位研究生教育还存在一些问题。

  一是对专业学位研究生教育的认识需要进一步深化，重学术学位、轻专业学位的观念仍需扭转，简单套用学术学位发展理念、思路、措施的现象仍不同程度存在。

  二是硕士专业学位研究生教育的结构与质量问题并存，类别设置仍不够丰富，设置机制不够灵活，个别类别发展缓慢，培养规模仍需扩大，培养模式仍需创新，培养质量亟待提高。